Zen Detailed | Moosjer

2024年1月 — 現在

プロジェクトチームリード

Clinisys

インドとベルギーに分散したチーム（約10名）を率いて、シーメンス向けの Atellica Data Manager (ADM) および SampleNet を提供。

リモート環境での信頼構築と創造性促進のため、毎日のチェックイン、隔週の親睦会、月次のハッカソンを運営。
サービスとUIを現代化し、最新の技術スタックへ移行。
CI/CDパイプライン（Jenkins、Git）を強化し、優先順位と納期についてシーメンスのステークホルダーと調整。
チームリーダーシップ、分散管理。

C#.NET Angular REST Jenkins Git

2024年 — 現在

Moosjer

独立アーティスト

アルバム 「Ortekè」 の制作者。

音で描く：長調（笑い）と短調（痛み）の間で揺れ動く、情緒的なアコースティック・ミュージックを制作。
歌を通じて物語を伝え、人間の経験を記録する。
独立して作曲、録音、プロモーションを行う。

詞曲創作ギターボーカルパフォーマンス

2011年10月 — 2024年1月

シニア・ソフトウェア・デベロップメント・エンジニア

Clinisys

ミッションクリティカルな GLIMS LIS（臨床検査情報システム）の機能開発とリファクタリングに従事。

COREフレームワーク： 複数の製品ラインで使用される共有ABLコンポーネントを設計・保守。OpenEdge .NET Bridgeを介してC#/.NETと連携。
CyberTrack現代化： 輸血安全管理アプリケーションのテクニカル・オーナーシップを担当。Rails 2から3へのアップグレード、GLIMS統合の安定化、PDA向けUXの最適化を実施。
ビルド＆リリース自動化： Jenkinsによるマルチプラットフォーム・パイプラインを導入。Windows/Linux上のProgress/Oracle向けツールチェーン（Maven、ANT）を標準化。
セキュリティ強化： 証明書管理（SSL）の実装、プロトコルの要塞化、TDE（透過的データ暗号化）の適用、SBOM生成を含むSDLCへのワークフロー準拠。
パフォーマンス： インストルメンテーションとプロファイリングによる、深いメモリリークやリソース競合の追跡。
メンタリング： ジュニアエンジニアのコーチング、およびCIゲートにおけるQA/DevOpsとの連携。

OpenEdge ABL .NET Bridge Ruby on Rails Linux Oracle セキュリティ (TDE/SSL)

2024年 — 現在

制作専攻学生

De Poel

音楽制作の正規教育を通じて、音の表現の幅を広げる。

Logic Proとスタジオ技術を習得。
和声と編曲に関する理論的知識を深化。

Logic Pro ピアノ音楽理論

2020年 — 2024年

身体心理療法士 / シャーマン

Agape Academy

身体心理療法とシャーマニズムに関する4年間の集中トレーニング。

西洋心理学（バイオエナジェティクス、キャラクター構造）と東洋・シャーマニズムの知恵を統合。
深い個人的変容のための「場を保持する（Space Holding）」技術を習得。
儀式、呼吸法、およびシステム療法の実践。
癒やしとは、身体の「フェルト・センス（実感）」と再接続することであると学ぶ。

バイオエナジェティクスシャーマニズム呼吸法グループ療法

2008年 — 2011年

テクニカルチームリード

Televic Education

Edumatic プラットフォームのテクニカルチームを率いる。

チーム内でのアジャイル手法の導入を主導。
モバイルアプリケーションの開発、および試験ソフトウェアの複雑な要件管理。
技術的制約と機能的ニーズの橋渡し。

C# モバイル開発 SQL Server アジャイル

2005年 — 2008年

ソフトウェア開発者

IndieGroup

ウェブ開発の黎明期にインタラクティブ・ウェブを構築。

Adobe DirectorとFlashを用いたリッチ・インターネット・アプリケーションの制作。
PHPによるバックエンド開発。
ブラウザ間の互換性問題（IE6時代）の解決。

Adobe Director Flash ActionScript PHP HTML/CSS

2004年

望遠鏡製作者

フランス（父のアトリエ）

職人技と精密さを学んだ形成期。

大型望遠鏡向けの鏡面をサブミクロン精度で研磨。
望遠鏡構造の溶接と機械的組み立て。
忍耐と細部へのこだわりが（文字通りの）「明快さ」につながることを学ぶ。

光学機械工学忍耐

1998年 — 2002年

工業エンジニア（コンピュータ・サイエンス）

HOGENT

エンジニアリングとコンピュータ・サイエンスの構造的視座を深く研究。

ソフトウェア・アーキテクチャとパターン。
アルゴリズムとデータ構造。
電子工学とハードウェア/ソフトウェア・インターフェース。

C++ Java アセンブリ数学

1995年 — 1998年

体育教師

HOGENT

体育教育の教員養成課程。

教育学： 知識を伝え、グループの意欲を高める手法。
解剖学・生理学： 人体という「機械」の理解。
集団力学： 動的な環境下での多様なチームのマネジメント。

教育学解剖学コーチング

1994年 — 2002年

夏季・冬季アルバイト

多数

様々なセクターで多様な役割を担った基礎期。

リーダーシップ： キャンプリーダーおよびスポーツビーチマネージャー。
教育： 教師および水泳インストラクター。
レジリエンス： 工場作業員および保育スタッフ。
高エネルギーな環境での適応力、チームワーク、リーダーシップ・スキルを育成。

リーダーシップ教育チームワーク適応力